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高中英语短文改错万能公式和口诀,掌握了,简简单单得高分!

发表时间:2019-11-07 18:00:00  来源:野望文存  浏览:次   【】【】【

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短文改错一直是许多同学非常头疼的题型,做题时总是无从下手,失分太多或者不能满分。其原因当然在于基础较差,但对该题型的认识不全面、答题技巧的缺失也是很大的原因。今天,给大家介绍一套短文改错万能公式及解答口诀!


短文改错万能公式



1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有:
①一般现在时与一般过去时错用;
②and前后动词时态不一致;
③主谓不一致;
④缺少动词,特别是be动词;
⑤第三人称单数形式错用;
⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误:
单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。

3.连词错误:
连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等。
关于连词,一般考查从句关系:who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
4.冠词错误:
误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);
误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)

5.形容词和副词错误:
系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);
词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

6.代词错误:
代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;
反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;
代词的单数和复数使用错误;
代词指代错误;
多代词或少代词。

7.非谓语动词的常见错误
不定式、动名词作主语、宾语时;
and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);
介词后用动名词形式作宾语;
某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词错误:
词组中的介词误用;
介词意思理解偏差;
介词的多用或少用
动词形,名词数;
注意形和副;
非谓动词细辨别;
习惯用法要记住;
句子成分多分析;
逻辑错误须关注。
一、动词形
主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。
例如:
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。
例如:


…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三、区分形和副


即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。 这也是高考短文改错的常考点。
例如:


需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
四、非谓动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。
例如:


上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。

五、习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:多词、少词和搭配错误。
例如:


六、句子成分多分析


不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。
例如:


第一例漏掉了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。

七、逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。
例如:
上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用everyone。


除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。


例如:


短文改错参考原则



1.改动以最少为原则;
2.虚词以添加或删除为原则;
3.实词以改变词形为原则;
4.以保持句子原意为原则;
5.核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例:即多一词1个,缺词1个,错词8个;
6.核对改正的语法项目是否有重复,因为短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重复考查某个语法点的现象;
7.核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号,忽略字母大小写和拼写等问题。

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责任编辑:张梓涵