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考研课堂|体育教学特点的学习技巧

发表时间:2021-05-20 18:06:00  来源:野望文存  浏览:次   【】【】【

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   今日课堂

体育运动概论通常有几种种类型的提问体现类、原因类、对策类、意义影响类、认识评价类、启示类等。不同于政治,没有那么多文字的弯弯绕,题干大多一两句话,通俗易懂,理解起来并不困难,不过在分析前要带着问题去看

1.找“题眼

审题这个答题套路是在做任何题目之前必须要做的。审题,对象是题目,重点在审。审题的目的是要找到题目的题眼的重点落在哪里,比如题干里有“校园”“学校”、“社会”、“经济”等词汇,学会找到题目的“题眼”,然后迅速在大脑中定位书上的知识点在哪一章,找到正确的莟案。

2.答题注意套路

答案要注意用序号来区分要点。答案的组织核心是(1)自己对题目的理解(俗称自己的套话)+(2)材料(时政居多)+(3)书上原理+(4)自己总结,对于不同的问题、不同的答题范围做到变化。意义影响类的注意使用“有利于、不利于、……要求、体现”等字眼和句式,答案的第一步自己对题目的理解可以采用教材术语,也可以按自己的理解来答,字数不要太多,多结合实例。

3.列原理(就是书上的1.2.3.4)

写完自己的话之后,大部分题都会对应到教材中具体的原理上,在读过题之后要对材料或题目进行分析,找到题目考查的知识点,对应到相应的材料中,然后找出每一个相关的概念和原理,逐条列好,注意要多列出一些相关的原理,很多知识点都是分散在各个章节中例如体育“政治”、“经济”、“文化”、“奥林匹克”、“竞赛”等。注意要将列好的原理写在每一条最前面,然后可以用自己的话解释一下--看下一步(充字数)能够让老师一眼就看到这条原理就可以了。Ps一般第一章的“体育概念”“功能”“价值”是万能的......

4.作解释

这一步,我们要在之前列好的原理的基础上对原理进行解释了。这里的解释包含有两重含义,一是自己对原理的理解,就是用浅显易懂的话将原理解释,二是联系实际和具体的时政对原理进行解释,例如前几年比较火的“校园足球”“健康中国2030”“体育产业”“学校体育课程改革”都曾现在考试中,今年的“体育强国”在这里要注意联系实际,注意多结合当下实事热点。不过你要是没看过这些文件那真是回答不了,所以多看看体育时政。

5.最后总结

这是答题的最重要的套路之一,根据题眼和得分点我们一步一步答完了整道题目,最后需要一两句总结的话来收尾。在答案的最后,我们要挑一两个自己认为非常重要的得分点再强调一遍,用白话来讲就是用自己的话说一下你对题目的看法和展望“通过以上xx,我认为当前我们应该。。。。。。”


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责任编辑:张梓涵