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你是孩子坏习惯养成的始作俑者吗

发表时间:2020-11-20 09:01:00  来源:野望文存  浏览:次   【】【】【
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作者:沐丹青

 1 

去邻居家串门,他儿子刚一岁三个月,长得虎头虎脑的,很可爱。

我们去的时候正好赶上孩子饿了,孩子爸爸正喂孩子吃饭。但是明显孩子吃饭坏习惯太多了。

他站在一堆玩具里面,手里拿着平板玩着游戏,电视机里放着动画片,爸爸的手机在旁边放着儿歌,整个客厅全是电子产品的声音。爸爸跪在爬行垫上,趁孩子玩得高兴的时候,塞一口。

“你们没买餐椅吗?”我看不惯这种养育方式,好奇地问。

“买了,他不坐,不看手机就不好好吃饭,真拿他没办法。”孩子爸爸一副恨铁不成钢的样子。

“这么小,还可以管回来。这样吃饭容易消化不良,而且玩得太专心,容易吃多,也不利于孩子专注力的培养。”

“哪里管那么多,能吃下饭去就行了,现在还小,长大了就好了。”为了一时的看护方便,放任甚至帮助孩子养成坏习惯,希冀他长大后自己把坏习惯戒掉,这样的父母是多么的不负责任啊。

后来我才发现,他家吃饭都有坏习惯。爸爸喜欢边看电视边吃饭,妈妈喜欢边玩手机边吃饭。在这种环境的耳濡目染之下,孩子边吃边玩一点也不奇怪。

如果我猜的不错,长大以后孩子会边看电子产品边吃饭,甚至沉溺于电子产品忘记吃饭,家长就会义愤填膺地批评他:“光看电视不吃饭,再不吃就凉透了!什么坏毛病!”

可是他忘记了,这种坏习惯就是孩子小的时候他贪图方便帮助孩子慢慢养成的。

儿子刚会坐不久,我就把他放进餐椅,看着大人吃饭,慢慢地他对吃饭生出兴趣来。添加辅食之后,孩子吃饭的时候我把他手里的玩具拿走,专心致志吃饱饭以后,再把他放到爬行垫上去玩。

养成这样的好习惯之后,吃饭的时候儿子会把注意力全放在食物上,而不是像邻居家孩子一样,食不知味。

老公吃饭也有玩手机的习惯,为了不对孩子造成负面影响,我给他下了明确的“禁止令”,为了儿子,他也乖乖收起了手机。吃饭的时候,一家人坐在餐桌旁,说说笑笑,品味美食,氛围很好。

很多大人对孩子的坏习惯习以为常,认为孩子长大后就会远离坏习惯,但实际上坏习惯的戒除需要很强的意志力,特别是从小就培养起来的“顽疾”,并不是随随便便就可以戒掉的。

 2 

家长的无度宠爱是孩子坏习惯成长的温床。

同事给我们诉苦,说她家女儿各种坏习惯太多了,自己快分身乏术了。忙问怎么回事。

原来她女儿以前跟着爷爷奶奶,现在刚到爸爸妈妈身边生活,她发现她女儿身上沾染了太多坏习惯了。

  • 比如吃饭看电视,几分钟吃一口,一顿饭能吃一个多小时;比如写作业不专心,一会饿了一会渴了,东瞧瞧西望望;比如喜欢撒泼打滚,不满足她的要求立刻就满地打滚,直到大人松口答应才起来……


听着她对女儿的“控诉”,我看到了一个被隔代喂养宠坏了的女孩。在与爷爷奶奶生活期间,她慢慢形成了很多坏习惯,爷爷奶奶就是助推者,而在她成长过程中缺位的父母也负有很大的责任。

现在坏习惯已经养成,再多的吐糟只能徒增烦恼,思考怎么帮助孩子戒除才是最紧要的。

  • 比如吃饭看电视的问题,可以把电视放在坐在餐厅看不到的位置,然后父母做榜样,吃饭的时候一心一意吃饭。


  • 比如她要什么东西,让她说出理由,理由合理就满足,不合理的话即使她撒泼打滚也不松口,可以让她发泄完再给她讲道理。


  • 比如写作业不专心,给她提供简洁清爽的学习环境,在写完作业之前不允许她吃喝玩乐。


想要让孩子远离坏习惯不是一朝一夕就可以达成的,需要父母和孩子不懈的坚持和努力,这个过程中会有矛盾、有哭闹,所以做父母的应该从根源上帮助孩子远离坏习惯,而不是养成以后再后悔。

 3 

孩子的很多坏习惯可以在父母身上看到,是父母坏习惯的延续。

孩子模仿能力强,很容易受周围环境的影响。如果父母自身有拖沓、注意力不集中等坏习惯,无疑会让孩子在耳濡目染中习得这种习惯。而如果父母爱看书、懂礼节、积极向上,那么孩子也会受父母影响,成为正能量的化身。

父母的言行举止对孩子的影响远远超过老师。老师教给孩子的是知识,是孩子对自己的武装,而父母对孩子情商的影响和培育,却是跟随孩子一生的软实力。所以做父母的应该先要求自己,再要求孩子,而不是把教育孩子的希望完全寄托在学校教育上。

自己去努力做,那么不需要苦口婆心地说教,孩子也会以此为榜样,跟着去做。

有一句话说得好,家庭教育对于父母来讲,首先是自我教育。

自己做不到的事情,却苦苦为难孩子。在任何事情上的成功都无法弥补在孩子教育工作中的失败。

很多父母对孩子坏习惯的苗头视而不见。温水煮青蛙式的情形下,坏习惯在孩子的身上根深蒂固。等孩子染上以后,再去帮孩子戒除就很难了。

好习惯的养成需要日复一日的坚持,而坏习惯的养成往往一蹴而就。坏习惯的戒除难上加难,而好习惯却很容易丢掉。

很多家长相信自己的孩子有很强的意志力,把好习惯的养成寄托在孩子身上,同时过高估计孩子对坏习惯的抵制能力,从而崇尚“放羊式”的放养教育方式。

意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利曾经说过,当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

在孩子的判断能力和意志力未完善时,适当的甄别和指点会帮助孩子形成正确认知,有利于孩子自发的形成好的行为习惯。

于是,当有了孩子,如何合理运用身教与言传,就看我们做父母的态度和智慧了。

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责任编辑:张梓涵