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家长告诉孩子:每天坚持这三件事!语文成绩一定好!

发表时间:2020-10-10 10:51:00  来源:野望文存  浏览:次   【】【】【



虽然语文是一门大科,占分比重大,可是语文又是提分效果最不明显的一科,很多孩子在语文方面下的功夫又少。不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文都有哪些方法呢?今天小编给大家总结了一些经验,与大家分享一下。


学习语文一定要注意培养孩子的学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力。

对于小学生来说,如果学前基础并不扎实,一入学面对众多的学科、不少生字、各科作业、各项活动,就会应不暇接,手足无措。

没有经验的家长,往往不是帮孩子分析原因,寻找办法,而是盲目地往校外辅导班送。再加上很多孩子还有不少体育艺术类兴趣班要上。这样下来,孩子没时间,疲于应付,效果却并不佳。

其实学好语文的方法很简单,就三招:


01

读课文

如何正确的读课文呢?应该大声朗读,每天5分钟就足够(当然,能坚持10分钟更好)。读课文时要做到大声、正确。

大声,是培养自信和个人魅力。

正确,具体是指:不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力。


小学每天都有早读,足以证明读课文是一件很有用的事情。大声朗读有许多神奇的功效,它对语文学习有十大好处:


● 有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在欣赏自己的声音,久而久之,有利于形象思维能力的培养。

● 改变人的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小,如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使人爱讲话,性格也随之而变。

● 利于人体会到辩论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来事务的一种素质。

● 利于改变落后生。
大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多落后生能在读的过程中,形成一定的思考力。

● 大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激人深入理解文章、书籍

● 大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料

● 大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。

● 大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美,而大声读,可以将这种美还原。

● 大声读有利于其它学科的学习
需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。

● 有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

朗读有这么多好处,我们何乐而不为呢?


02

写生词

每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习,很多孩子都没办法写全对。看到都认识,可是让写,就写不出来。


要怎么记住这些生字呢?让孩子每天写10分钟,把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍,但是一定要认真写,既练了字,又巩固了记忆,一举两得。


前面学过的怎么复习?应采用滚动复习法。比如:每篇课文学习两天,可以一天写学的新课的生字词,另一天复习前面学过的字词。



03

课外阅读

每一位教育专家都会这么告诉我们:让孩子爱上阅读,培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。

这些孩子往往有很多的积累:词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、精妙的用词,在阅读理解方面有独到的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。


 技巧 

一开始,不管孩子多大,家长要坚持给孩子读书读满三个月,也许通过这三个月,这个孩子就变成了一个热爱阅读的人。

在小学低年级时,建议家长不要买很厚的书籍,买那种薄薄的书籍,让孩子觉得自己能够看完的那种类型,每天十分钟,看书的效果会很好。

根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。


就这三招,每天只需要花25分钟,就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础。关键在于,父母要带着孩子去做,每天坚持。

滴水穿石,非一日之功。只要真的坚持了,一定有效果!

转自 | 小学语文

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责任编辑:张梓涵